高中体育教学如何实现“育人”职能之我见

相比其他学段,高中学段的各个学科,“教”、“育”功能更加明显,“教”、“育”效果要更好,才能满足学生全面发展的需求。在高中学科组成中,体育学科是非常关键的一个学科。在高中体育教学中,学生学习的是体育知识,提升的是体能,同时提升还有情商、智能等等。也就是说,体育教学促进的其实是学生的身心全面发展。体育教学中“育人”职能也是非常明显的。那么,高中体育教学中可以实现哪些育人功能呢?本文对此进行了分析。