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创设有效情境,激活小学数学课堂

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摘要 好的情境可以开启学生的思维,使学生把注意力集中起来,产生强烈的好奇心和旺盛的求知欲,在最佳的精神状态中积极主动地学习,从而为一节课的成功奠定基础。
作者 宗明
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期113-113,共1页
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