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如何有效培养小学生数学自主学习能力

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摘要 促使学生改变学习方式是新课改的一个重要目标。较其他学科而言,数学的抽象性更强,但小学生的抽象思维较弱,很多学生在数学课堂上被动、畏难,培养自主学习能力的难度较大。接下来主要探讨有效培养小学生数学自主学习能力的几点具体做法,以帮助小学生养成自主学习习惯,进而提高自主学习能力。
作者 张世斌
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期106-106,共1页
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