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小学语文阅读教学的点滴经验探讨
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摘要
阅读是学生对相关知识进行吸收的重要手段,教师只有对学生进行认真合理的教育,才能促进学生认真吸收知识,快速得到所学的知识,教师在教学的过程中要对相关的教学方法进行认真的把握。
作者
马秋云
机构地区
台安县黄沙坨镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期105-105,共1页
关键词
阅读教学
兴趣
思辨意识
人格塑造
读写结合
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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