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小学班主任班级管理问题的解决措施
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摘要
在小学时期,教育教学的重点就是要促使学生能够形成一定的学习习惯,这是其后续学习的基础所在。而在学生接受教育的过程当中,班主任肩负着主要的教育职能。若想使得班级管理具有实效,班主任就一定要切实转变管理理念,并提升个人的管理能力,从而使得班级管理的实际成效得到进一步强化。
作者
雷丽
陈正勇
机构地区
四川省越西县瑞青小学
四川省越西县大营盘学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期67-67,共1页
关键词
小学
班主任
班级管理
解决措施
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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