情感教学对初中写作困难生水平提升策略

在初中写作教学中,由于各类原因存在着某些“写作困难生”,究其原因最明显地原因之一就是学生首要缺乏写作感情或写作感情错位。因此,笔者结合自己的工作经验,阐明初中写作困难生实施情感教学的实践指向,并就初中写作困难生情感教学形式进行探究,从实际生活、社会、写作评改三方面分别培养、获取、提升写作困难生的情感,希望可以有效增强写作困难生的写作能力。