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高中化学课程标准的核心素养分析
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摘要
随着教育体制改革的不断深化发展,在高中化学的课程标准进行改革后,提出了化学科学标准这一理念,该素养的实质,就是在化学学科中展现出科学素养,只有在高中阶段的化学教育中,培养学生的科学素养,才能使学生掌握与了解化学课程内容的特点。本文就化学学科核心素养教学的含义、作用以及开展策略,进行论述,仅供参考。
作者
田家龙
机构地区
德州市第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期59-59,共1页
关键词
高中化学
核心素养
含义
作用
解决措施
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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