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高中物理教学思考探讨
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摘要
物理这一学科在高中阶段占据着较为重要的位置,它不但是主修学科,同时其理论性也十分强,伴随新课改的持续深入,对高中物理的教学要求也有了明显的提升,为了切实的提升教学效率,激发学生对于该学科的学习热情,老师需要在实际教学当中不断的摸索有效的教学方法,实现高效课堂。
作者
陈传海
机构地区
重庆市江北中学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期20-20,共1页
关键词
高中物理
物理教学
思考
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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