精心打造“小乐园”,彰显情景“大智慧”——浅谈小班化课堂创设有效教学情境

小班化教学是当代教育改革的发展趋势,是社会发展的必然产物。在小班化的教学中创设有效的教学情境是构成成功课堂的前提。它能让学生投入到积极地学习情感状态中来,激活学生记忆中已有的知识、经验,有效地激发学生的思维和想象,使学生更加积极主动地去探究数学知识。本文从交流、操作、游戏、应用等情境教学阐述情境教学在教学中的有效应用,体现情境教学的价值。