初中英语课堂教学评价的有效性探讨

随着时代的发展,教师怎样进行教学以及学生如何进行学习,成为了现阶段教学的重要问题。现阶段的关注重点更倾向于学生如何学,因此研究学生如何进行语言习得的心理,成为学生在课堂上如何更有效地进行语言学习的重要切口。通过对学生学习心理的观察和体会来进行有效地课堂教学评价,从而提高学生学习效果和效率是现阶段教师面临的亟待解决的问题。