在课堂教学中调动学生有意注意方法初探

解放思想,与时俱进,引导学生主动参与教学,把学习主动权还给学生,是新一轮课程改革对每一位教师提出的教改要求。然而,虽然不少老师对在课堂教学这个主渠道中如何充分发挥学生的主体作用这个课题作了探讨,但效果也不大明显。如有的老师上课时采用小品表演、讨论、辩论等方式让学生参与,虽起到不错的效果,但也存在一味为了追求课堂气氛而流于形式的现象,往往课堂上大家闹哄哄的,气氛看起来很好,然而下课后学生却什么也没学到。究其原因,主要是学生在参与时缺乏有意注意,从而不能自觉地集中注意力去思考、讨论问题。