关于开展思品课活动教学策略的思考

新课改要求改变过去单纯注重传授知识的倾向,倡导积极主动的学习态度。在课堂实施的过程中要摈弃被动接受式学习,培养学生自主学习的能力和创新意识。初中思品课上的活动教学就是通过创设各种各样的活动,吸引学生参加。通过学生自身的实践,加深对只是的理解,力求实现知识的内化,达到教学三维目标的要求。