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浅议小学数学生活化

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摘要 数学作为小学生感知世界的重要方式,不会孤立于生活之外产生作用,也不能从教材和课堂教学中与现实生活自发产生直接的联系。如何真正让数学贴近学生生活,让数学与学生生活触觉碰撞和交融,让他们真正地在生活中学数学、在学数学中了解感触生活,这是数学教师应该探究的课题。
作者 王玉红
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第12期137-137,共1页
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