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浅议小学数学生活化
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摘要
数学作为小学生感知世界的重要方式,不会孤立于生活之外产生作用,也不能从教材和课堂教学中与现实生活自发产生直接的联系。如何真正让数学贴近学生生活,让数学与学生生活触觉碰撞和交融,让他们真正地在生活中学数学、在学数学中了解感触生活,这是数学教师应该探究的课题。
作者
王玉红
机构地区
辽宁省盘锦市双台子区建设小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第12期137-137,共1页
关键词
生活化
现实问题
学习点
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2016年 第12期
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