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如何让职业中学数学教学真正有效
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摘要
职中学生数学底子薄弱,运算能力、思维能力相对普高学生有较大的差距,他们普遍对数学不太感兴趣,大多数学生放弃了数学的学习。针对这种情况,教师应结合职业中学教学目标,在数学教学中力求抽象与具体结合、复杂与简单结合、数学与其他学科结合、学习与生活实际结合等,做到为用而教,用以致学;为趣而教,有趣想学;化难为易,轻松易学,从而激发学生学习数学的积极性。
作者
马晓云
机构地区
甘肃省临潭县职业技术中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第12期250-250,共1页
关键词
职业中学
数学课堂教学
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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