创设教学情景,丰富小学英语课堂

“知之者不如好之者;好之者不如乐之者”,可见兴趣是人类最好的老师。激发学生的学习热情,引起学生的情感共鸣,培养学生的语言运用能力,提高课堂的教学效率,一直是教师想到达到的教学目标。而好的教学方法能激发学生的学习动力,让课堂富有活力,焕发生机。教学情景的创设就变得尤为重要,也是目前教师使用较多的一种教学方法。本文将就如何创设情景出发,提供多种创设情景的方法,提高小学英语课堂教学的有效性。