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小学语文教学中如何引导学生细读文本

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摘要 细读文本即注重对于文本中字、词、句、段、章的阅读,通过阅读感受到语言文字的内涵和意义。只有透过对于文本的细读,深入到文本的内部,感受语文文字的内涵和本质,能够对文章进行筛选和整合,理解文本的含义,才可以体会到文本中的语言特色,把握文本的结构,概括出文本的中心思想,掌握文本的表现手法,学会探究文本中的问题,进而提高自身的阅读能力和理解能力。本文研究了小学语文教学中如何引导学生细读文本。
作者 惹吉木前
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第12期239-239,共1页
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