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高中心理健康教学的实践与思考
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摘要
在高中教育过程中;心理健康课程的教学属于重点教学内容;尤其是对于新生事物。由于心理健康课程教学和其他课程存在一定差异;因此;教师在开展该课程时;需要对心理健康教学进行深入了解;然后对教学思路进行合理设计。教师只有及时掌握学生心理变化情况;才能顺利开展心理健康教学。在此基础上;对高中心理健康课程课堂教学模式进行详细分析。
作者
邱建英
机构地区
江西省信丰中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第12期34-34,共1页
关键词
高中
心理健康
课堂教学
模式
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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