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浅谈小学语文高段作文教学
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摘要
小学语文新课标指出作文教学设计要贴近学生生活,让学生乐于表达,易于动笔,从构思立意出发,让素材根植心田,积累丰富词汇,让珠玑溢满华章,真实做人,真实写作,在作文教学中,让激情飞扬,绽放写作快乐。笔者在本文中,就小学语文高段作文教学设计进行探讨,从立意:心有情感千万,锐意创新、构思:文本素材切入,真情实感、词汇:不断积累丰富,画龙点睛着手,奏出“立意+构思+词汇”三步曲。
作者
姬红
机构地区
四川省成都市华建学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第12期217-217,共1页
关键词
小学语文
高段作文
作文教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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