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新课程背景下小学数学练习题的设计
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摘要
随着教育课程改革的不断深化,在“人人学有价值的数学”新理念的感召下,按传统的教学理念设计的小学数学练习已适应不了新课程对小学数学教学的要求。
作者
符开著
机构地区
江西省南昌市新建区望城新区石埠小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第12期146-146,共1页
关键词
小学数学
设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2016年 第12期
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