自制教具在小学数学教学的应用研究

在小学的义务教育阶段,由于涉及的知识难度较低,从而为课堂带来了一定的调整空间,教具是一个课堂不可或缺的部分,同时也是灵活性较大的一个点,在小学数学课堂中,教师要结合教具,培养学生的数学能力,为了让教学更具灵活性,自制教具也是一个可以利用的部分,相比于传统的教具,自制教具在使用中难免出现意外的效果,而教师应当对教学情况进行一个整体的评估,从而适当地选择教学工具。本文结合小学数学教学的实例,具体分析如何在课堂中运用自制教具。