浅谈小学数学估算教学

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摘要当前的小学数学教学中,教师广泛存在只注重提高学生的卷面成绩和计算能力,重视学生在精算方面的学习,而忽视了对学生进行估算教学的问题,这使得学生的估算能力不高。本文对小学数学估算教学中存在的困惑进行了分析,并针对这些困惑提出了相应的优化策略。

作者赖宁洁

机构地区江西省于都县城关小学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第12期120-120,共1页

关键词小学数学估算教学困惑优化策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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