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在初中生物教学中运用科学方法论,培养学生的科学素质
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摘要
在初中生物教学中运用科学方法论对学生进行科学素质的培养,能培养学生的科学求索精神;培养科学实践能力;渗透科学方法教育;进行辩证唯物主义教育。
作者
胡梅
机构地区
云南省安宁市昆钢第一中学
出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2016年第12期99-99,共1页
关键词
科学方法论
科学素质教育
分类号
D523.34 [政治法律—国际政治]
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