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小学班主任班级管理的创新与实践
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摘要
班主任应该通过完善班级管理制度,使每位学生都能够在良好的环境中更加有效的开展学习和生活,增添班级中的积极元素,实现促进小学班级管理更好发展的目标。文章以小学班主任班级管理工作现状为着眼点,主要分析了小学班主任班级管理工作创新策略。
作者
汤红元
机构地区
重庆市云阳县彭咏梧小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第12期87-87,共1页
关键词
小学班主任
班级管理
管理现状
创新策略
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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