小学数学多元评价的探索与思考

学习评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习的过程;既要关注学生数学学习的水平,也要重视他们在数学活动中所表现出来的情感和态度,帮助学生认识自我、建立信心。学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。应建立目标多元、方法多样的评价体系。