谈如何实现初中生物课堂教学的生活化

生物学科无论是在初中还是高中都被视为一门副科,怎样才能让学生对生物学科有更多的学习兴趣,进而愿学、乐学,是摆在每位初中生物教师面前的一道难题。在多年的教学实践中,我们发现开展生活化的生物教学较为实效,这样的课堂不仅让学生找到了学习生物的落脚点,而且有了更多的学习生物的兴趣。