让小学生在趣味数学课堂中尽享学习乐趣

小学数学逻辑性强,比较抽象,小学生学习数学比较困难。作为小学数学教师,要善于把抽象的概念具体化,深奥的道理形象化,枯燥的实物趣味化,增强课堂教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,让孩子们“乐在其中”,方能取得事半功倍的效果。