浅议高校教育中的惩罚机制

高中生身体和心理发展已趋于成熟,并具备对事物的认知能力和一定的反思意识,单纯的鼓励表扬已很难满足高中生复杂的性格特征和对进步的需求。因此,我们需要研究对待高中生的错误应如何处理?笔者结合自身工作经历,针对国内外高中教育现状,给出合理有效的方案供参考。