对建构高效的英语课堂的初步探讨

高效课堂是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。灵动高效的英语课堂应具备以下四点特征:目标让学生明确、问题让学生提出、过程让学生参与和规律让学生发现。下面本文将围绕笔者指教《牛津小学英语》部分教学片段,通过三次试教情况剖析比较,从教学的环节片段和细节处理等方面初步探讨语篇教学的有效性方法。