情景构建法在高中政治教学中的实践应用

新课程改革对高中政治教学提出了更高的要求,传统教学理念以及传统教学方式已经无法有效满足实际的教学要求,教师需要转变传统教育理念以及传统教育方式,尊重学生在课堂学习中的主体地位,促使学生能够积极参与到课堂学习中,培养学生自主思考能力、探究能力以及问题解决能力,充分发挥学生主观能动性,提升高中政治教学有效性。本文对高中政治教学存在的问题作了分析,提出了情景构建法在高中政治教学中的实践对策,为提升高中政治课堂教学效率打下良好的基础。