初中数学探究型新授课中问题串的运用研究

探究型型新授课是课堂教学的一种主要课型之一,针对目前的教学现状笔者提出了将“问题串”运用于探究型新授课的设想。本文提出了“问题串”在探究型新授课中的设计原则、设计策略及解决方式的合理选择,并例举了大量案例。