浅谈在小学体育中培养学生抗挫能力的研究

对教育工作者来说,体育是培养其优良品质和健全人格的最佳时期,而体育课的性质和组织形式决定了培养小学生“抗挫折能力”有着良好的平台作用。广大教育工作者包括从事体育教学的老师们,应在遵循初中生身心特点和品质塑造规律的前提下,采取针对性的教育方法和手段,科学合理地进行“挫折能力”教育,以求取得实效。以下结合体育心理学研究和多年的教学实践,从阐述挫折和挫折教育概念出发,分析了初中生易产生挫折的原因,从体育教学角度提出了培养学生抗挫折能力的方法,希望为学校进行心理疏导和品质教育提供一些帮助。