摘要
作为一名从事十几年音乐教学的教师,我至今还处于困惑之中,近几年我教学的学段是高一、高二年级的学生。这个时段的学生,无论情感还是心理,都正值青春萌动中,而此时的高中音乐教学课堂,无论是鉴赏还是歌唱,都让音乐老师们非常困惑,那就是音乐课本上的歌曲学生不爱唱,不爱听,大多数学生喜欢流行音乐。刚开始,我还能“动之以情,晓之以理”,给他们解释:“民族的才是世界的”“流行音乐只能流行一时”等等或是一顿痛批,但音乐课堂的教学效果不理想。进过深入调查之后我认识到:现如今的课堂,也应该在教材规定的内容中,引入适当的流行音乐,与学生产生共鸣,创建出富于时代感教育教学的内容,让更多的学生参与其中,达到教学的目的。
