期刊文献+

小学数学课堂对话就教学的组织与教学方法解读 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 在小学数学课堂教学实际发展的过程中,课堂对话教学受到广泛关注,但是,目前部分小学数学可以教学中出现较多难以解决的问题,无法有效提升小学数学教学效率,因此,小学数学教师必须要制定完善的对话教学制度,设立完善的教学方案,逐渐优化小学数学对话教学体系,激发小学生的数学知识学习兴趣,提升小学生的学习积极性,增强其发展效果,进而达到预期的发展目的。
作者 贺玲 贺银
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第2期56-56,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部