新课程下中职体育教学开展的困境及优化策略研究

体育教学是我国学校教育课程的重要组成部分,它向学生传授科学的运动知识、技能,组织学生进行有规律的体育运动,在增强学生体质的同时锻造坚定意志,促进学生身体和心理的健康发展。在一系列主客观因素的影响下,当前我国中职学校体育教学的开展面临着一些亟待突破的困境。随着新课程改革的不断深入,对加强学生体育锻炼的呼声日益高涨。因此,对当前中职体育教学开展的现状进行分析并找出相应的优化策略具有十分重要的理论和现实意义。