谈幼儿园数学环境的创设与其利用

数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,精心设计的数学环境,能使幼儿在其中受到启迪和教育。在材料的准备方面,我们改变过去由教师包办的做法,放手让幼儿参与,使幼儿成为环境建设的主人;我们在创设数学环境时,不只着眼于活动室的一面墙、一个角,而是把幼儿周围的所有环境都充分利用起来,变单一为多种,变平面为立体,变视觉剌激为多种剌激;创设数学环境时,力求以数学内容为主,但也根据实际情况,渗透社会、自然、品德等多方面的教育内容;从而提高幼儿教育的质量。