初中语文课堂教学设计优化

从2001年新课改以来;初中语文课堂教学效能低、学生素质提升缓慢的现状依然长期存在。对于提高学校教学质量、发展学生全面能力;适应新形势下教书育人目标产生了瓶颈式的制约。而初中语文课堂对于改善过程绩效;提高组织效能;实现组织目标;又起到至关重要的促进作用。