论小学数学课堂中学生探究意识的培养

相对于传统教学方法,探究式教学方法是在新课程背景下诞生和倡导的,它要求充分体现学生的主体地位,让学生积极主动地参与、体验知识技能,并逐渐形成从未知到已知、从陌生到熟悉、从模糊到透彻的过程,同时,能够达到使学生的各项素质得到全面发展。本文主要针对如何在小学数学教学中激发学生的探究意识进行论述,希望能进一步打破学生的传统思维防线,让教学质量得到进一步的提高。