浅论初中物理兴趣教学

有的初中生才上物理课一小段时间,兴趣就已经渐渐消散了,这几乎成为初中物理教学中的普遍性问题。维持学生学习兴趣以积极主动学习,是个需广大教师长期研究的问题。教与学的冲突是教学工作中的主要冲突,如何解决这一冲突是教学工作积极运作的动力。学生是学习的主人,但处于活泼主动的状态,通过仔细观察、实践、包括思维理解包含物理规律的现象,保有探索物理世界的兴趣,对物理知识理解性地学习,获得相应能力。在教学过程中,只要教师教授得法,就能激发学生的学习兴趣。