刍议指向写作的小学阅读教学

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摘要小学语文课程标准指出:"作文教学与阅读教学密切配合,作文教学时,要指导学生灵活运用阅读中的知识和技能。"阅读是吸收,写作是表达,阅读是写作的基础,学生从阅读中汲取营养,利于学生从读学写,促进写作能力的提高,这也是作文教学的基本途径。本文将以《全身贯注》一文中的教学片断为例,运用精讲诵读,从读学写的方法凸显阅读教学的价值,激发学生学习语文的兴趣,达到学以致用的目的。

作者石巧灵

机构地区四川省安岳县龙台镇中心小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2017年第2期178-178,共1页

关键词小学语文指向写作阅读教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2017年第2期

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