期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论利用朗读和背诵促进高中英语学习
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生在从初中升入高中后普遍不愿意出声朗读,并认为高中学习中大段的课文背诵是不可能完成也没有意义的。缺乏有效的朗读和背诵实际上是许多学生语感差,理解力差和读写能力差的根本原因。任何一门语言学习的过程其实都是一个从输入到输出的过程,有多少输入就有多少输出。朗读和背诵其实是非常好的输入储备的过程。因此,对于每一位学习者来说,朗读和背诵都是必不可少的,它是提高高中英语口语能力和英语成绩的重要的有效途径。一、朗读和背诵一直以来都是重要的语言学习方法;二、朗读和背诵在现代高中英语学习中仍应广泛推广。
作者
徐婷
机构地区
西北工业大学附属中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第2期163-163,共1页
关键词
高中英语
朗读
背诵
学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐婷.
利用朗读和背诵促进高中英语学习[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2017(2):252-252.
2
徐婷.
利用朗读和背诵促进高中英语学习[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2017(2):252-252.
3
普巴卓玛.
浅谈高中英语读后续写教学的有效策略[J]
.传奇故事,2024(6):59-60.
4
查洁.
高中语文教学中分解式背诵的应用研究[J]
.语文世界(中旬刊),2024(6):73-74.
5
张志峰.
小学语文如何针对核心素养教学[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2018(12):49-49.
6
梁寒露.
自然拼读法与小学英语拼读教学的融合[J]
.科学大众(智慧教育),2024(3):83-84.
7
黄培珍.
背诵课文在中小学英语教学中的好处[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2018(12):313-313.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2017年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部