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如何提高高中数学作业批改的有效性
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摘要
高中数学作业的批改,不论采用何种形式,都要在教师适当指导下进行,适时的给予必要的启发、引导和点拨,真正体现作业批改的有效性。
作者
王焕林
机构地区
内蒙古包头市第六中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第2期75-75,共1页
关键词
高中数学
作业批改
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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