用智慧点亮课堂、让知识在课堂中闪光

在日常的教学中,时常会发生一些教师事先没有想到的“意外”,影响了我们的教学。此时教师们是把课堂强硬的扭转至预设的轨道上来,还是适时做出相应的“回应”,及时捕捉这些“意外”,并将其合理转化成我们的教学资源,从而使我们的课堂更加充满碰撞、充满智慧,更加精彩?通过多次的尝试和实践,我找到了一些令我收益匪浅的规律和技巧,与大家分享。