快乐教学法在小学语文教学中的应用分析

“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”,早在千年之前我国古代伟大的教育学家孔子就向我们阐述了快乐教学的好处:即有效提高教学效率一达到教学相长的目的。因此,教师在教学过程中,应积极发挥学生的主体作用,努力激发他们的学习兴趣,提高他们的学习乐趣。本文就是从这一目的出发,浅谈作者对于快乐教学的看法。