浅析分层异步教学在小学数学教育教学中的实践

不断发展的现代教学模式使得传统模已无法适应新课改要求,多样的教学方式已成为现代教育的大趋势。作为小学阶段教学基础学科之一,数学有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的多元思维,端正学生的学习态度。因此,为提升小学教学质量,我们应当转变教学模式,将传统“以教师为中心”的模式转变为“以学生为主体”的教学模式。本文针对数学教育教学采用分层异步教学模式,对其实践应用效果进行进一步的研究与分析。