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新课标指导下的高中英语写作教学的实践与探索
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摘要
本文探讨了如何在教学中培养学生的写作能力,提高学生的写作水平。通过熟悉各种写作文体,规范写作的格式;通过广泛阅读,拓展学生的词汇量,从而在写作时能适当并合理的运用高级词汇;强化基本句型的训练,并指导学生恰当地运用复杂句型,为文章添分加彩;并加强写作技巧的指导和限时训练,进一步起到强化巩固的作用。
作者
李红霞
机构地区
江苏省淮安楚州中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2016年第12期68-68,共1页
关键词
高中英语
写作教学
实践训练
技巧指导
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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