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小学语文词语教学方法探究
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摘要
词语教学是小学语文的重要组成部分,是阅读教学的主要内容之一。在小学阶段,小学生理解能力差,对有些词语的理解不透彻,以致会影响整篇文章的领悟。所以在教学中教师应注重学生词语的学习,并引导学生运用多种方法理解词语。抓好词语教学,让学生学会用多种方法理解词语,在教学中,教师要尽可能扩大词语教学的途径,不断挖掘课内外的资源,激发学生学习运用词语的兴趣,大力提升学生的语文素养。
作者
杨丽君
苟兴蓉
史永兰
罗燕
陈国欢
机构地区
通江县第五小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第2期40-40,共1页
关键词
小学语文
词语教学
方法
探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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