农村小学数学教学中探究式教学方法的运用分析

新课程标准下的小学数学教学不仅要求我们教学生掌握基本的数学知识,更要求我们在引导学生学习的过程中,让学生掌握数学学习方法,提高学生的个人学习能力。教师可通过探究教学方法充分挖掘学生的动手、动脑能力。文章对当前农村小学数学课堂教学中运用探究式教学方法进行深入的研究分析,以期为推动新课程改革在农村地区顺利开展提供理论支持。