摘要
当今时代,我国的幼龄儿童教育正处于改革创新的关键转折点,是一个十分重要的时期。近些年随着新一轮课程改革的开展,在针对幼儿教育方面,有了越来越多的教育学者的关注。幼儿教育的落脚点并不在于幼儿对知识和文字的学习上,而是更多地体现在对受教育者逻辑思维能力和学习能力的培养上面。在此阶段的教学过程中,如果教师能够将更多趣味性内容加入进教学过程当中,那么,可以很大程度上提高幼龄儿童的学习热情和学习兴趣。现阶段,趣味教育已经逐渐成为了幼龄儿童教育的主要教学方式,更加符合该年龄段受教育者的心理生理状况。本文将对此教学方式进行粗略的探究。
