幼儿数学智能在区域活动中的开发

区域活动是开放、自由、自主的活动,它既不同于集体数学的严谨,也不同于其他活动的分散,区域活动是符合幼儿年龄特点发展的一种学习途径,它能提供适当的环境刺激,让幼儿有机会在活动中通过自己的操作,巩固已有的经验,并主动学习、探索、发展新知识,促进其身心和谐发展。