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小学生如何培养能力的几点思考
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摘要
学生学习数学不能仅仅停留在知识的层面,应学会应用,做数学学习的主人,只有学会应用,才能使学生体会数学在现实生活中的价值。激发学生学习数学的欲望。乐学会学、从而提高学生的数学价值。
作者
冉崇富
机构地区
重庆市彭水县善感中心校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第1期313-313,共1页
关键词
实践
参与
体验
探索
运用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2017年 第1期
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